Желающих очень много учить математика. Таланты есть, но лучшие из них очень часто перенаправляются в другие отрасли, особенно в сферу IT, в основном по финансовым причинам. Мы видим шаги со стороны Министерства образования и культуры по разрешению этого дела, но молодые люди становятся все более амбициозными, а для этого нужны гораздо лучшие условия и более высокие доходы. Вот что он сказал Никола Крастев, сооснователь X-Academy, в шоу «Бизнес Старт» с ведущая Розелина Петкова.
«Я думаю, что это благородная работа, потому что мы помогаем системе образования, которая сейчас нуждается в новых, более молодых кадрах, чтобы заменить учителей старшего возраста».
Проблемы, стоящие перед молодыми учителями
Крастев отметил, что школы открыты для молодых учителей не только из-за нехватки кадров в отрасли, но и потому, что они понимают, что молодые учителя имеют более близкий подход к детям. «Когда появляется качественный кандидат, возраст не имеет значения», — подчеркнул он.
По его словам, интерес к преподаванию математики есть, но желающие сталкиваются с недостаточной оплатой труда, работой с большими классами и ожиданиями учеников и родителей.
Бизнес образования
По словам собеседника, есть две причины, по которым дети стремятся получить дополнительную подготовку по математике. Один – это трудности и пробелы с ранних лет, а другой – у учеников с большими амбициями – необходимость «притираться» для достижения очень высоких результатов.
Крастев, как сооснователь X-Academy, заявил, что создание академии — дело непростое и требует постоянного взаимодействия с учителями, родителями и учениками.
«Сложность связана с тем, что люди, которые занимаются этой работой, возлагают огромные надежды на учеников и родителей, а также на учителей».
Он подчеркнул, что самая большая инвестиция в такой бизнес – это учителя, добавив, что компания очень тщательно подбирает команду и старается обеспечить хорошие условия труда и окружающую среду.
Как сделать математику доступнее
Гость констатировал, что большой объем материала не влияет на качество обучения, а самые большие пробелы в практической части – расчет с процентами, словесные задачи, пропорции. Они появляются в начале учебной программы, и когда что-то упущено в начале, потом очень сложно понять более сложный материал.
По его словам, предмет может стать доступнее, если он станет более практичным и интригующим.
«Необходимо больше практики, больше импровизации в классе и больше примеров из реальной жизни. Это способ сделать математику более интересной».
Роль новых технологий и искусственного интеллекта
В этом контексте платформы видеоуроков и онлайн-обучение позволяют наверстать упущенное и облегчить понимание материала. Мы также наблюдаем сильное проникновение искусственный интеллект. Его выполнение, не злоупотреблять этим — одна из самых больших проблем для учителей», — прокомментировал Никола Крастев.
«Искусственный интеллект может помочь если у ребенка возник вопрос по материалу. Задав вопрос ИИ, ему не придется ждать несколько дней, чтобы задать вопрос учителю.».
Полный комментарий смотрите в видео.
Вы можете посмотреть всех гостей шоу «Бизнес Старт» здесь.