Речь является одним из самых важных навыков, которые ребенок развивает в первые годы своей жизни. Для нас, родителей, это захватывающий период, наполненный ожиданиями и вопросами: Когда это скажет ваше первое слово? Как мы узнаем, идет ли его развитие нормально? Когда волноваться? Важно знать, что каждый ребенок развивается по -своему и темпу, мы не должны сравнивать нашего ребенка с такой у нашей подруги, но есть некоторые достопримечательности, которые помогают проследить нормальное развитие речи.
- Первые звуки и звуки горла (0-6 месяцев)
С самого рождения ребенок начинает издавать звуки. Сначала они плачут, стоны и звуки недовольства или счастья. Примерно во втором месяце звучит горло, такое как жевательные резинки, которые мы часто считаем первой попыткой выступить. Между третьим и шестью месяцами ребенок начинает издавать более звуковые звуки-» » » » » », » да ‘, хотя они все еще не имеют значения и являются частью голосовой игры. Это период экспериментов с вокалом, в котором ребенок осуществляет дыхательные и речевые мышцы. Родители могут помочь, отвечая на них, разговаривая с ними и петь песни. Таким образом, ребенок узнает, что звуки могут донести важность и вызвать реакцию.
- Первые слова (около 10-12 месяцев)
Обычно первые понятные слова появляются к концу первого года. Чаще всего это простые, важные слова, такие как «мама», «папа», «бабушка». Важно, чтобы слова были связаны с повседневной жизнью и потребностями ребенка. Некоторые дети начинают говорить раньше, другие чуть позже, и это вполне нормально. Первые слова часто произносятся не идеально, а скорее пытаются подражать. Родители должны поощрять ребенка, повторяя слова правильно, не критикуя его за произношение.
- Быстрое расширение словаря (от 12 до 24 месяцев)
После первых слов начинается период быстрого расширения словаря. В период с 18 до 24 месяцев дети обычно могут использовать от 50 до 200 слов и начинают ассоциировать два слова в простых предложениях, таких как «мама дай» или «бабушка приходит». Это ключевой период, когда ребенок начинает понимать и использовать более сложные выражения. Это может помочь этому процессу, читая книги, рассказывая истории и разговорившись с ребенком, даже если он или она еще не говорят. Важно побудить его выразить себя, задавать вопросы и терпеливо слушать ответы, какими бы короткими они ни были.
- Когда волноваться?
Если ребенок не произносит никаких слов и не отвечает на речь ко второму году, это может быть признаком задержки развития речи, и хорошо проконсультироваться с специалистом — педиатром, речевым терапевтом или детским психологом. Кроме того, если ребенок не понимает простых инструкций или не использует жесты связи, это также может быть сигналом внимания. Другими факторами, которые могут задержать развитие речи, являются слуховые проблемы, языковые барьеры, снижение социальной стимуляции или другие проблемы со здоровьем.
- Что мы можем сделать как родители?
Родители играют ключевую роль в развитии речи в ребенке. Самое главное — многое сказать ему, читать с ним книги, побудить его ответить и выразить свои мысли, даже с выражением лица или жестами. Игры, песни и простые разговоры стимулируют развитие языка. Мы можем очень помочь, разговаривая с ребенком, играя в игры, читая его, стимулируя его и побуждая его общаться.
Ссылки:
1. Zapata, K. (2024, 1 мая). Признаки языкового расстройства должны знать родитель. Родители. https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/speech-delays/baby- not- Talky-yet/
2. https://www.unicef.org/parenting/child-care/9-tips-for-better-communication
3. Задержка речи или развития языка. (ND). Немурс Кидшит. https://kidshealth.org/en/parents/not-talk.html