Всего десять лет назад мы спорили, есть ли вообще место технологиям в классе, а пандемия дала категорический ответ: «да, им есть место». Сегодня вопрос уже не «стоит ли», а «как»: как искусственный интеллект должен использоваться одновременно учениками, учителями, родителями и администраторами процесса. Инструменты ИИ могут играть множество ролей — «и лабораторию, и наставника, и библиотеку», помогая всем участникам учиться более эффективно и выполнять свою работу более осмысленно. Вот что он сказал Албена Спасова, сооснователь Edtech. В шоу «Обновлять«Bloomberg TV Болгария с ведущим Елена КириловаС
Роль искусственного интеллекта в образовании
Гостья рассказала, что Минобрнауки назначило экспертную группу для разработки рекомендаций по использованию ИИ в школе, и у нее есть возможность управлять командой. Рекомендации – это уже факт, но спустя более года сама технология развилась настолько быстро, что документ необходимо обновить. Образование не может оставаться статичным – если оно не внедряет инновации и не меняет практики, результаты неизбежно будут отставать.
Спасова настаивает на том, что ИИ имеет смысл только в том случае, если он идет рука об руку с человеком. Алгоритмы могут автоматизировать домашнюю проверку, помочь оценивать и дифференцировать, моделировать лабораторные задачи и расширять доступ к знаниям. Но «пламя в глазах» зажигает его как учителя, подчеркнула она, — роль человека незаменима. Поэтому технологии должны не противопоставляться человеку, а дополнять его, чтобы обеспечить увлекательное и значимое обучение.
Родители и навыки
ИИ может быть их ежедневным помощником родителей. Они могут использовать инструменты для обсуждения с детьми цифровой безопасности посредством реалистичных сценариев и «репетиций» поведения в Интернете; решать математические задачи разного уровня в зависимости от успеваемости; Задавать вопросы, какие темы важны для определенного возраста, и прокачивать свои знания, чтобы быть «под рукой» из мира детей.
Отвечая на вопрос, является ли специальный закон об ИИ необходимой предпосылкой для цифровизации в школе, Спасова не считает нормативную базу барьером или панацеей. По мнению собеседника, ключевым является не «один закон», а компетентность: учителя, ученики и родители должны формировать навыки работы с инструментами. «Мы можем интегрировать тысячу гаджетов, но если люди не будут знать, как ими пользоваться и в чем их преимущества, мы попадем в тупик», — пояснил гость.
По мнению собеседника, руководящим принципом должны быть «навыки, а не гаджеты». Профессиональное развитие учителей дает эффект при практической ориентации: как формулировать задачи для ИИ («написание подсказок»), как проверять ответы, как дифференцировать инструкции для разных уровней в классе, как требовать аргументации и доказательств, а не только «конечного результата».
Персонализированное обучение и единая личность ученика
Спасова привела примеры из-за рубежа и в нашей стране. В Сингапуре подход к каждому ученику адаптируется в соответствии с тем, как он учится лучше всего – через игру, через практику на природе, через проекты. В режиме реального времени школа знает, где находится ученик по каждой теме, каковы его сильные стороны и где ему нужна поддержка, чтобы предложить своевременные ресурсы и мероприятия.
В нашей стране, добавила она, существует ценная основа: «единая студенческая идентичность». От поступления в первый класс до завершения профиля учащегося можно проследить независимо от смены школы, что создает основу для обновления – к персонализированным траекториям обучения, к лучшей обратной связи и целенаправленным вмешательствам. Болгария была среди новаторов в этом направлении, и это следует повышать, а не просто отмечать как достигнутое.
«Педагог остается в центре этой трансформации. Его роль не уменьшается — он становится более ценным», — сказала Спасова. Именно учитель «зажигает пламя», а ИИ освобождает время от административной рутины. Когда телефоны являются каналом творчества и целенаправленного обучения, они не мешают, а становятся инструментом, а не отвлекающим фактором.
«Наши дети не учатся пользоваться технологиями — они учатся через них», — отметил собеседник. Это означает, что система должна принять свой естественный медиаязык и ритм взаимодействия, а не отрицать их. Изменения касаются не только устройств, но и задач, оценки и культуры класса: больше проектов, больше межпредметных связей, больше реальных задач для решения и больше пространства для ошибок, экспериментов и итераций.
«Технические новаторы», реальные проблемы и кибербезопасность как грамотность
Спасова также представила конкретную инициативу — «Технические новаторы» — трехдневный марафон в Мусеко, поддержанный муниципалитетом Софии в рамках «Европейской программы». По словам собеседника, мероприятие отводит активную роль детям и знакомит их с реальными проблемами города по трем направлениям: инновации и цифровизация, зеленые технологии, социальное предпринимательство. Участники проходят миссии и испытания, предлагают идеи и, наконец, представляют их в разных форматах. Наиболее интересные решения получат дальнейшее развитие в виде реальных проектов с участием компаний-членов организации.
Тема кибербезопасности, по словам Спасовой, «чрезвычайно важна». Десятилетия назад это воспринималось как нишевая ИТ-тема; Сегодня, когда «нет никого, кто не использует технологии», нет человека, который не был бы уязвим. Система безопасна настолько, насколько безопасен ее самый слабый элемент — и обычно это человек. Поэтому кибербезопасность должна не только стоять в специализированных курсах, но и быть частью гражданского образования: обучать критическому мышлению, признанию достоверности, защите личности и личных данных, базовой гигиене паролей и устройств, этике общения в Интернете.
В этом контексте роль родителей вновь становится важной. Им следует говорить с детьми о рисках и передовом опыте в Интернете, устанавливать четкие правила семейной безопасности и интересоваться цифровыми привычками учащихся, так же как их интересуют их оценки. «Познать современность, в которой мы живем», — синтезирует она задачу для взрослых.
Полный комментарий смотрите в видео.
Всех гостей шоу «Обновление» вы можете посмотреть здесьС