Экранная зависимость у подростков – масштабная проблема, затрагивающая все общество и имеющая глубокие исторические корни. С древних времен такие философы, как Аристотель и Лейбниц, искали алгоритмы, с помощью которых человеческую мысль можно было бы структурировать и преобразовать в цифровое выражение. Однако сегодня переход от первичной трехмерной реальности к искусственной среде социальных сетей и метавселенной оказывается весьма травматичным для молодых поколений. Вот что он сказал Стелла Богомилова, психолингвиств шоу «В разработке» на Bloomberg TV Болгария с ведущим Георгий Месробович.
Почему тотальные запреты не работают
Современные дети буквально вырастают на глазах экранычто приводит к тяжелым функциональным нарушениям и отставанию в плане грамотности. Во всем мире обсуждаются различные нормативные акты, в том числе полный запрет на использование социальных сетей до 16 лет. Недавно в Калифорнии две платформы даже были осуждены молодой женщиной в ожидании решений апелляционных судов. «Однако подобные правовые меры зачастую не дают желаемого практического результата и не решают проблему ответственности в воспитании», — прокомментировал гость.
Практика показывает, что ограничения вызывают сильное сопротивление. В качестве примера Богомилова привела столичную школу, которая во время занятий успешно внедрила блокировку мобильных телефонов учеников в специальных металлических кассетах. Реакция детей после выхода из здания заключалась в том, чтобы швырнуть кассеты в землю или купить в хозяйственном магазине магниты, чтобы их открыть. Все их внимание обращено на то, как преодолеть меру.
Я вижу это более работающим, современным и престижным или не современным и престижным, чем любые запреты, которые реально провоцируют обратную реакцию, бунт, сопротивление, сопротивление, всякие ухищрения, как обойти или перепрыгнуть, или буквально саботировать систему, самое страшное — это конфликт между детьми и родителями.
Война за внимание детей
Общение с экраном — это динамика, которая постоянно конкурирует за внимание пользователей. «Дети привыкают получать повышенное внимание без каких-либо усилий», — пояснила гостья. Алгоритмы работают как манипулятор и усилитель, и если ребенок более эмоционален, сенсорен и динамичен, ему гораздо легче стать жертвой этой технологии, чем ребенку со встроенной рациональной логикой.
Она добавила, что существует явный дисбаланс в росте. Физиологическое ускорение продолжается – молодые люди становятся выше и сильнее, но функциональное развитие их мозга отстает. Еще более тревожным является тот факт, что зависимость от экрана — это лишь проходящий этап.
По словам собеседника, после определенного возраста эта зависимость часто обращается к порнографии, азартным играм, алкоголю и наркотикам, поскольку тело и психика уже не выдерживают прежней стимуляции. Однако есть и оптимизм — у некоторых детей с трудностями в обучении развивается естественная неприязнь и страх перед социальными сетями, что помогает в терапии, когда им объясняют, что экранная зависимость — это просто «старомодно» и похоже на зависимость от курения.
Искусственный интеллект как палка о двух концах
Внедрение искусственного интеллекта в социальные сети и образование ставит новые задачи. ИИ является зеркалом своего пользователя: он знает столько же, сколько человек напротив, и адаптируется к его стилю общения. «Сегодня студенты испытывают серьезные трудности с пониманием прочитанного и не могут извлечь информацию из основного текста в 15-20 строк», — отметил гость. Вместо того, чтобы обдумывать свои ответы, они полагаются на чат-ботов, моделирующих разговор, который часто наполнен ошибками и тарабарщиной.
Это плохо, потому что у детей тоже развивается предвзятость. Они, по сути, теряют способность иметь внутреннюю речь, самостоятельно мыслить. Кто-то другой, как костыли, несет инвалида, кто-то говорит за него, направляет на него его внимание.
Чтобы эти технологии принесли реальную пользу, дети должны сначала научиться задавать правильные и умные вопросы. В противном случае технологии делают их все более одинокими. «В конечном итоге будущее зависит от того, возобладает ли человеческое сознание, опыт и любопытство над бессмысленностью технической революции, превращающей машины в творческий инструмент, а не в оружие», — убежден гость.
Полный комментарий смотрите в видео.
Вы можете посмотреть всех гостей шоу «Развитие» здесь.