Однояйцевые близнецы, выросшие в разных семьях, могут иметь различия в IQсравнимое с отношениями между совершенно незнакомыми людьми, показывают новые исследования. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что вариации IQ могут быть скорее результатом образования, чем генетических факторов. Исследование было опубликовано в Акта Психологика.
Разлучение братьев и сестер-близнецов происходит редко, и на данный момент опубликовано только 9 крупномасштабных исследований на эту тему. В предыдущих исследованиях ученые обнаружили, что однояйцевые близнецы, выросшие отдельно, часто демонстрируют схожие черты характера и одинаковые показатели IQ, что подтверждает идею о том, что интеллект во многом определяется генетически.
Новый анализ, проведенный когнитивным нейробиологом Джаредом Хорватом и исследователем человеческого развития Кэти Фабрикант, ставит под сомнение этот вывод. Команда по-новому интерпретирует существующие данные, включая часто упускаемый из виду фактор – школьное образование.
В исследование были включены 87 пар однояйцевых близнецов. Исследователи разделили их на группы в зависимости от того, был ли у них схожий или разный школьный опыт. Результаты показывают, что чем больше различий в школьной среде, тем больше различия в результатах тестов IQ. По мнению исследователей, это влияние сильнее, чем влияние отдельных учителей или среды сверстников.
Близнецы, обучающиеся в школах разного типа и качества, демонстрируют разницу в IQ около 15 баллов, что соответствует средней разнице между неродственными людьми.
В исследование были включены только десять пар близнецов с совершенно одинаковым школьным опытом, поэтому результаты не могут быть полностью обобщены. Однако результаты подчеркивают, насколько важно образование для развития ума. Исследователи напоминают, что изначально тест IQ, созданный в 1905 году, предназначался для выявления детей, нуждающихся в дополнительной помощи в школе, а не для измерения их уровня. «врожденный» интеллект.
В последние десятилетия ученые обнаружили, что результаты тестов IQ, как правило, остаются стабильными на протяжении всей жизни человека. Это часто используется как доказательство того, что интеллект в значительной степени передается по наследству. Однако с течением времени глобальные средние показатели растут. Растущее количество исследований предполагает, что лучшее образование, вероятно, играет важную роль в этом росте. Однако до сих пор сложно точно определить, насколько обучение влияет на IQ, поскольку оно тесно связано со многими другими факторами среды, в которой мы живем.
Однояйцевые близнецы часто являются предметом интереса учёных, пытающихся изучить влияние природы и воспитания на развитие человека. Однако они обычно растут в одинаковых условиях и посещают одни и те же школы, что затрудняет выделение влияния самого образования на интеллект.
По мнению авторов исследования, хотя важные шаги вперед и сделаны, все еще остается много неизвестного о том, как различные факторы окружающей среды влияют на мышление и когнитивные способности.
Ссылки:
1. Хорват, Джаред К. и Кэти Фабрикант. «Различия в IQ однояйцевых близнецов, воспитывающихся отдельно, существенно зависят от различий в образовании». Acta Psychologica, том. 257, июль 2025 г., с. 105072,
2. Рональдс, Джорджина А. и др. «Когнитивная цена быть близнецом: данные сравнения внутри семей детей Абердина из когортного исследования 1950-х годов». BMJ: Британский медицинский журнал, том. 331, нет. 7528, 3 декабря 2005 г., с. 1306, www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1298851/, https://doi.org/10.1136/bmj.38633.594387.3A