Болгарские школы находятся на начальной стадии готовности к использованию искусственного интеллекта (ИИ). Данные первого в истории Индекса готовности к искусственному интеллекту в школах показывают, что инициативы носят индивидуальный характер, а не являются частью общей стратегии. Несмотря на наличие видения и потенциала, институциональная основа для этической и эффективной реализации отсутствует. Вот что они комментируют Десислава Бенина и Димитар Делчев, вице-президенты и основатели Института искусственного интеллектав шоу «В разработке» на Bloomberg TV Болгария с ведущим Антонио Костадинов.
Индексный отчет в настоящее время находится на завершающей стадии и основан на реальных ответах и интервью с учителякоторые дают объективную картину состояния системы. По результатам, есть институциональная готовность с точки зрения технической безопасности, но отсутствует общая практика и подготовленная стратегия использования ИИ в образовании.
Первый в своем роде индекс
По словам Делчева, индекс пока не проводился не только в Болгарии, но и в Европе. Итоговый балл составляет 42%, что относит систему образования к «развивающейся» категории с точки зрения использования ИИ. По его словам, основная проблема не на уровне учителей и директоров, а в отсутствии стратегических и системных документов.
«От 42, а это число, которого мы достигли в качестве готовности, это означает, что мы все еще развиваемся — некоторая готовность есть, но мы не там, где хорошо быть, чтобы достичь более 50, где уже болгарское образование будет развито для образования ИИ с готовностью использовать его в полную силу».
Между потенциалом и отсутствием рамок
Данные показывают, что у школ есть видение использования искусственного интеллекта, но отсутствует системный подход. На данный момент практики проводятся по инициативе отдельных преподавателей, которые экспериментируют с различными инструментами — от генерации тестов до моделирования и разработки проектов.
«На данный момент все работают и применяют искусственный интеллект на занятиях в качестве индивидуальной практики, и хорошо превратить этот потенциал во что-то, что может дать большие силы развитию образования в целом», — прокомментировала Бенина.
Этика, грамотность и риски
Для успешная реализация Что касается искусственного интеллекта, важно подчеркнуть этическое использование, кибербезопасность и риск углубления неравенства в отсутствие стратегии. По мнению Делчева, ИИ должен использоваться в сбалансированной и контролируемой среде, не заменяя критического мышления.
«Мы не хотим, чтобы ИИ был инструментом создания неравенства и ножниц, а хотим, чтобы каждый мог пользоваться общим ресурсом», — подчеркнул Делчев.
Полный комментарий см. видео.
Вы можете посмотреть всех гостей шоу «Развитие» здесь.